Freiraum-/Geländegestaltung,
Landschaftsplanung
* so naturnah wie möglich,
* nach den konkreten Nutzer-Bedürfnissen
* altersangepaßt, auch generations-
übergreifend
Wichtige Kriterien sind z.B. :
- viele Naturmaterialien und -elemente
- möglichst wenig teure Fertig-Geräte/-Ausstattungen
- zusammenhängende Gestaltung des Gesamt-Geländes,
mit vielfältigen Teilräumen und Angeboten
- Anreiz, sich im Gelände zu bewegen und zu bleiben
- Einbeziehung von Möglichkeiten für Natur- und Klima-
schutz sowie Naturerfahrung
- Möglichkeiten für sinnliche Erfahrungen, für Forschen,
Selber-Machen, Verändern ...
- bevorzugter Einsatz heimischer Pflanzen
- aktive Beteiligung von MitarbeiterInnen, AnwohnerIn-
nen, Eltern, Kindern usw. von Planung bis Bau
! Ausführlicher gehe ich hierauf in den
Vor-Ort-Gesprächen und Vorträgen ein.
Natürliche Formen, viel Kurven, Abwechslung,
Teilräume, jede Menge Büsche, Pfade, Verstecke ...
WAS ?
Arbeitsinhalte / Angebote :
* Gesamt-Planung in Plan und Text ...
zur Gestaltung, Ausstattung und Bepflanzung
von Freiräumen, Außengeländen, Wohnhöfen usw.,
mit detaillierten Pflanzplänen und -listen,
für Gelände-Neugestaltungen oder -Ergänzungen
* Beratung/Unterstützung
bei entsprechenden Vorhaben, zum Beispiel
- naturnahe Ergänzung, Einzelelemente
- Bepflanzung, Begrünung, auch vertikal
- Anlegen naturnaher Biotope ...
* Prüfung/Erfassung aller gestalte-
rischen und ökologischen Potentiale
von Gebäuden/Komplexen und Geländen,
z.B. von Firmengeländen, Gewerbe- oder Einkauf-
gebieten u.ä. , Erstellung konkreter Vorschläge
* Naturnahe Landschaftsplanung
z.B. Renaturierung, Biotopanlage und -verbund ...
(siehe auch Angebot "Natur- und Artenschutz")
! Viele solcher Vorhaben sind förder-
fähig.
Das o.g. Gesamtkonzept in Plan+Text
dient dabei der gezielten Kostenermitt-
lung und Finanzierungs-Bemühungen.
! In die Geländegestaltung lassen sich
Ideen zum Natur-/Arten- und Klima-
schutz sowie zum Naturerlebnis
integrieren.
WO? FÜR WEN ?
Zum Beispiel :
- Gelände von Kindertagesstätten, Horten, Kinder-, Senioren-,
Pflege-, Wohnheimen, Schulen und Bildungseinrichtungen
- also für Menschenkinder JEDEN Alters!
- Wohnhöfe/Wohnumfeld, Gelände von Wohnungsgenossen-
schaften, Haus- und Grundstücksverwaltern u.ä.
- geeignete Firmen-/Unternehmensgelände, Pausenhöfe u.ä.,
mit und ohne „Publikumsverkehr“
- Gewerbe-, Industrie- und Einkaufszentren, Großmärkte, Bau-
und Möbelmärkte mit Außengelände
- Gelände von Kliniken, Krankenhäusern, Ärztehäusern sowie von
sozialen und therapeutischen Einrichtungen
- auch zur therapeutischen Nutzung des Geländes
- private Haus-, Grundstücks-, Garteneigentümer
- Ausflugs- und Waldgaststätten, Vereinsgaststätten und -gelände
- Campingplätze, Freibäder
- Pensionen, Landgasthöfe, Jugendherbergen, Schullandheime u.ä.
- Freizeit- und Wohngebietstreffs
- Vereine und Verbände, Wohnprojekte
- regionale Stadtteil-/Bürgerinitiativen, Stadtteilmanagements u.ä.
- Sportvereine, Betreiber von Sportanlagen, Kegelbahnen ...
- Betreiber/Verwalter von Sport- o. Schwimmhallen, Erlebnis-/
Wellnessoasen u.ä.
- Spiel- und öffentliche Plätze, Parks und Räume sowie deren
Verwalter/Kommunen
- auch Brachflächen, Baulücken usw.
Gemeinsam schaffen ...
... gemeinsam genießen!
Eine Beteiligung/Einbeziehung der Anwohner, Kinder,
Nutzer, der MitarbeiterInnen, Eltern, ErzieherInnen usw.
ist erstrebenswert - schon ab dem Ideenfinden, über
die Förder- und Sponsorensuche bis zur Realisierung
und der Pflege und Erhaltung.
Damit erreicht man z.B.
- das schöne Erlebnis, gemeinsam etwas zu schaffen,
- eine Kostenersparnis,
- eine Identifikation aller mit dem Gelände,
- Beachtung der konkreten Bedürfnisse/Erfordernisse,
- Nutzung der Möglichkeiten des jeweiligen Geländes.
Alle helfen mit!
Alle Eroberer sind groß!
Wald-Hütte
Natur-Kunst
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