Freiraum-/Geländegestaltung,

Landschaftsplanung

_*  so naturnah wie möglich

_*  nach den Bedürfnissen der jeweiligen

    Nutzer

_*  für Menschenkinder jeden Alters und

    aller sozialen Gruppen

_*  Gestaltung, Ausstattung, Bepflanzung

Wichtige Punkte sind z.B. auch :

- viele Naturmaterialien und -elemente

- möglichst wenig teure Fertig-Geräte/-Ausstattungen

- zusammenhängende Gestaltung des Gesamt-Geländes

- Schaffung vieler Teilräume und Angebote

- Einbeziehung von Möglichkeiten für Natur- und Klima-

  schutz sowie Naturerfahrung

- auch Möglichkeiten für sinnliche Erfahrungen, für

  Forschen, Probieren, Selber-Machen, Verändern ...

- bevorzugter Einsatz heimischer Pflanzen

- aktive Beteiligung von MitarbeiterInnen, AnwohnerIn-

  nen, Eltern, Kindern usw. von Planung bis Bau



!     Ausführlicher gehe ich hierauf in den

       Vor-Ort-Gesprächen und Vorträgen ein.



           Natürliche Formen, viel Kurven, Abwechslung,

         Teilräume, jede Menge Büsche, Pfade, Verstecke ...

Die konkreten Einzelleistungen

werden bedarfsgerecht vereinbart,

zum Beispiel :

   * Gesamt-Planung in Plan und Text ...

       zur Gestaltung, Ausstattung und Bepflanzung

      von Freiräumen, Außengeländen, Wohnhöfen usw.,

      mit detaillierten Pflanzplänen und -listen,

      für Gelände-Neugestaltungen oder -Ergänzungen 

   * Beratung/Unterstützung

       bei entsprechenden Vorhaben, zum Beispiel

         - naturnahe Ergänzung, Einzelelemente

         - Bepflanzung, Begrünung, auch vertikal

         - Anlegen naturnaher Biotope ...

   * Naturnahe Landschaftsplanung

       z.B. Renaturierung, Biotopanlage und -verbund ...

                          (siehe auch Angebot "Natur- und Artenschutz")

!    Viele solcher Vorhaben sind förder-

      fähig.

      Das o.g. Gesamtkonzept in Plan+Text

      dient dabei der gezielten Kostenermitt-

      lung und Finanzierungs-Bemühungen.

!    In die Geländegestaltung lassen sich

      Ideen zum Natur-/Arten- und Klima-

      schutz sowie zum Naturerlebnis

      integrieren.



Eine Beteiligung/Einbeziehung der Anwohner, Kinder,

Nutzer, der MitarbeiterInnen, Eltern, ErzieherInnen usw.

ist erstrebenswert  -  schon ab dem Ideenfinden, über

die Förder- und Sponsorensuche bis zur Realisierung

und der Pflege und Erhaltung.

Damit erreicht man z.B.

- das schöne Erlebnis, gemeinsam etwas zu schaffen,

- eine Kostenersparnis,

- eine Identifikation aller mit dem Gelände,

- Beachtung der konkreten Bedürfnisse/Erfordernisse,

- Nutzung der Möglichkeiten des jeweiligen Geländes.



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